蔡若彤老师（中）与学生们一起探讨工艺美术设计问题。黄健新  摄

　　在普宁市中博职业技术学校的展览室里，一件件构想奇特、富有创意的设计作品引人注目，包括包装设计、室内装饰设计、广告设计、动漫游戏设计等在内的一系列设计佳作的作者，均是该校工艺美术、动漫游戏两个专业的学生，引得不少参观者啧啧称赞。

　　记者了解到，在今年6月底举行的第六届广东大中专院校艺术设计手绘技能大赛中，该校学生摘金夺银斩获25个奖项，其中，一等奖5项。作为学校设计教研组组长，蔡若彤获“优秀指导老师奖”。

　　作为省重点中职学校，教师在教学中有何秘诀呢？蔡若彤说：“与学生们一起在生活中发现美、鉴赏美，在教学中传播美，这就是我们成功的秘诀。”蔡若彤认为，爱美之心，人皆有之，艺术设计的社会功能，就是要让人们得到美的享受。精美的食品包装设计，能调动消费者的消费欲望；完美的室内装饰，能提高居住者的生活品味；富有创意的园林设计，能大幅度提高社区的美誉度与吸引力。“在现代社会中，已经处处充满了艺术设计的影子，艺术设计的应用前景十分广阔，学生们掌握扎实的设计技能将拥有良好的就业前景。”蔡若彤说。

　　在蔡若彤看来，要切实提高学生的工艺美术设计技能，必须提高学生的4种技能：美术用笔及调色基本功、发现美及鉴赏美能力、创意思维能力和计算机操作应用技能。为此，每一年新生入学时，针对部分学生美术、计算机应用基础差的实际，她从教学生怎样画一条线、怎样开机用鼠标开始，布置作业时循序渐进，从最简单的临摹开始，每天增加一点难度，让学生容易接受、乐于学习，在循序渐进中掌握美术及计算机应用基本功。为让学生养成良好的学习习惯，蔡若彤把学生当成自己的弟弟、妹妹，早读、午写、晚自习，她都陪伴在学生身边，为学生解答学习中碰到的疑难问题，解决学生生活中的困惑，不仅当学生“良师益友”的角色，而且让学生拥有一种生活在“温馨大家庭”的感觉，充分调动学生学习技能、探索真知的积极性。

　　除了课堂教学和校园生活外，蔡若彤还利用节假日时间，带领学生走向广阔大地，引导学生在浩瀚的社会生活中捕捉美。在一次郊游学习采风活动中，2021届工艺美术专业学生黄煜锐触发了创作灵感，回校后设计了名为《幻想乡》的月饼包装盒作品，该作品在第六届广东大中专院校艺术设计手绘技能大赛中获得二等奖。回想起《幻想乡》的创作过程，黄煜锐动情地说：“我初中毕业打工一年后才来到普宁中博职校求学，原来的基础很差，是蔡若彤老师手把手把工艺美术设计技能传授给我，使我有了明确的人生奋斗目标——当一名出色的工艺美术设计师！”

　　因材施教，善于挖掘、发现学生的闪光点，激发学生的学习热情，是蔡若彤的“拿手功夫”。小林2020年入读动漫游戏专业，平时不喜欢与同学交往，显得特别孤僻。经了解，蔡若彤获知小林入学前患有轻度抑郁症。蔡若彤不辞辛苦，多方了解到小林患有轻度抑郁症的起因：初中时喜欢画画，对其他科目不感兴趣，被同学认为是不务正业，因此导致其整天郁郁寡欢。在学校心理医生的协助下，蔡若彤决定对小林施以“以美扬美、以美弃恶”的教育方法，安排一批喜欢画画、热情开朗的学生与小林一起学习、生活，为小林创造一个美的氛围、美的环境，逐渐改变小林对周围人和物的看法，由于与同学拥有共同的专业与爱好，小林渐渐地与同学有了交流，脸上也开始出现了笑容。在课外活动中，蔡若彤密切与她互动、交流谈心，在美学教育中培养小林对美、丑的鉴赏能力，使小林逐渐走出心理阴影，以阳光的心态面对学习与生活。功夫不负有心人，小林的学习成绩突飞猛进，她独立创作的作品《日落大道》荣获第六届广东大中专院校艺术设计手绘技能大赛动漫设计组三等奖。

　　谈到学生们的成长进步，蔡若彤很有成就感，她激动地说：“只要对每一位学生都充满爱，中职学校的学生也可以很优秀，都可以学有所成！”