■首批市示范性幼儿园系列报道②

    在崭新的环境中，市第一幼儿园的小朋友充分体验、探索、游戏，自然快乐地成长。杨小琪 摄

　　幼儿园的操场铺着彩色塑胶地板，蓝色跑道耀眼醒目，一条黑色的S型车道两端连接着小斜坡，让幼儿可以骑车进行体验和挑战自我。在操场的四周，设置了一个集游戏、运动、探索、体验于一体的游戏场所，在操场一角还有着沙水游戏区、山坡钻爬区……

　　新学期，市第一幼儿园扩容提质“大变身”。在全新入园环境的“加持”下，该园将以“自然育人，育自然人”的办园理念作为引领，以培养“健康快乐、自然成长”的儿童为目标，形成“遵循天性，升华自然”的教风和“乐于体验，自然探索”的学风，全面形成新的幼儿园教育理念体系， 让游戏点亮孩子的快乐童年。

　　打造全新办园理念，培养快乐成长儿童

　　将教室分为若干个区角，让幼儿根据自己的兴趣爱好选择区角开展游戏、操作活动，在自主、自由、自我体验、探索交流中发展幼儿的“最近发展区”。教师在幼儿游戏过程中认真观察、记录幼儿的游戏开展情况，在幼儿游戏过程中碰到困难或出现不正当表现时适时介入或干预，让游戏顺利开展，并对游戏材料、幼儿游戏过程进行评价、总结、反思，适时调整区角材料的投放……

　　自主化、个性化的区域游戏活动，是市第一幼儿园一直以来持之以恒的课程。“‘自然育人，育自然人’这个新的办园理念是我园原来教学思想的总结和升华。我认为，每个儿童的个性是存在差异的，每个人的自然禀赋也不一样，要让儿童发展不同的个性，就需要孩子在活动中发挥其创新能力，习得独立自主的学习和生活能力。”该园园长刘晓芝告诉记者，幼儿园把理念贯穿在课程中，将课程游戏化，让孩子在游戏中自然成长。

　　据介绍，市第一幼儿园充分利用幼儿园的每一处环境，让幼儿充分体验、探索、游戏，在幼儿的游戏中，教师充分把握幼儿学习的生长点，通过师生的互动不断生成新的游戏，当幼儿在游戏中遇到困难时，帮助他们把游戏延续下去，让幼儿在户外有趣的设施设备中自主游戏，在体验探索中综合锻炼幼儿攀登、钻爬、平衡等多种能力，形成自主、团结、互助、勇气等良好品质。

　　提升教研指导水平，发挥示范带动作用

　　一直以来，市第一幼儿园十分注重教学教研工作，积极申报课题，提升教师教研能力和幼儿园教研指导水平，培养幼儿良好品德习惯。

　　目前，该园申报开展的省级课题《幼儿园德育教育有效实施途径的探究》已经进入结题阶段，并取得一定的德育实效。幼儿园持续开展的《探索实施岭南幼儿园自主游戏》研究项目，则注重梳理典型案例和工作经验，完善岭南自主游戏教研机制，聚焦解决实践问题，提升教研指导水平，健全试点区域幼儿园教育改革推进机制，全面提升学前教育质量。同时，该园将以《基于园本特色户外创造性自主游戏的开展与研究》课题研究为抓手，更好地改变教师的儿童观、游戏观和课程观，帮助教师学会观察、敢于放手，巧妙介入，有效指导，做幼儿游戏学习的支持者、引导者、合作者。

　　“作为我市首批示范性幼儿园，接下来我园将开展帮扶结对活动，到揭东区龙尾镇三八幼儿园和磐东街道宏远第一幼儿园进行‘美工活动、舞蹈活动’观摩交流，切实提高帮扶园的教学业务能力。”刘晓芝表示，幼儿园将结合实际，继续做好园本提质计划，依托开展课题、园本教研交流，提升教研氛围。认真制订示范辐射方案，做到一园一案示范引领，巩固5080攻坚成果，更好地开展帮扶结对工作助推我市幼教事业更上一个新台阶。同时，该园将打造全新示范样榜，充分发挥示范性幼儿园的示范辐射和引领指导作用，积极带动区域学前教育的办学质量和办学水平的提升。